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2020-01期

新技術下促進知識建構的設計反思

單位:佛山科學技術...     作者:劉春花,范勁松     來源:工業設計雜志     時間:2020-01-16

摘 要:“中國制造”正向“中國智造”轉型,為了響應新世紀對設計人才提出的更高要求,“做中學”要向“做中學思”轉變。本文通過文獻綜述和文獻分析,提出和建構了在線設計反思日志、案例編寫工具、數字故事法、跨學科設計評議等四種有助于設計師反思和知識建構的策略。這些策略將有助于設計師培養高階設計思維,更加從容地應對知識膨脹和未來的不確定性。

關鍵詞:知識建構;設計反思;新技術


中圖分類號:J02 文獻標識碼:A

文章編碼:1672-7053(2020)01-0037-03


Abstract:"Made in China" is transforming to "made in China intelligently". In order to respond to the higher requirements for design talents in the new century, "learning by doing" should be transformed to "learning by doing thinking". this paper through literature review and literature analysis, this paper proposes four strategies that are conducive to designers' reflection, such as online design reflection log, case writing tool, digital story method and interdisciplinary design review. These strategies will help designers cultivate high-level design thinking and cope with knowledge expansion and uncertainty of future more calmly.

Key Words:knowlege building; Design reflection; Interdisciplinary


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